PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA VIII PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan serta perbandingan hasil belajar siswa kelas VIII antara kelas yang diterapkan model pembelajaran Tipe Script dengan kelas yang diterapkan model pembelajaran langsung pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Realitanya, proses pembelajaran di sebagian besar sekolah masih berpusat pada guru serta masih banyak siswa yang kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal matematika sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu dibutuhkan langkah solutif untuk menyelesaikan masalah tersebut, salah satunya adalah dengan menggunakan model pembelajaran Tipe Script yang berpusat pada siswa sehingga mereka lebih aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode quasi experimental dengan nonequivalent control group design. Terdapat dua kelas yang dijadikan sebagai sampel penelitian dan tidak diambil secara random, yaitu kelas eksperimen dengan model pembelajaran Tipe Script serta kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional. Teknik dan alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui tes dan dokumentasi. Teknik analisis datanya adalah melalui uji statistik deskriptif, uji hipotesis melalui uji parametik/non parametik tes, serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar dengan model Tipe Script dan konvensional sama-sama berada pada kategori rendah. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Tipe Script tidak dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada materi SPLDV di SMP Negeri 8 Banda Aceh.