PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PELAJARAN PANCASILA DI SD NEGERI LAMREUNG ACEH BESAR

Pendidikan pancasila merupakan pendidikan yang mengarah pada terbentuknya warga Negara yang baik dan bertanggung jawab berdasarkan nilai-nilai dan dasar Negara pancasila. Rumusan masalah adalah apakah media vidio pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Tujuan Penelitian adalah Untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar pancasila di kelas IV SD Negeri Lamreung dengan menggunakan media vidio pada materi simbol Pancasila. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen karena gejala yang ditimbulkan diperlakukan dengan sengaja oleh peneliti, jenis eksperimen yang digunakan adalah pre-experimen dengan desain yaitu one-group pretes-postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan α = 0,05 dan db (distribusi bilangan) n - 1 = 20 - 1 = 19, maka daftar distribusi t dengan t(0,975) (9), sehingga diperoleh t(0,975) (9) = 2,09 karena thitung > ttabel, yaitu 8,33 > 2,09. Dengan demikian hipotesis penelitian ini, Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan penggunaan media vidio berpengaruh terhadap hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Lamreung Aceh Besar.