PENGEMBANGAN MODUL AJAR IPAS BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD NEGERI LABUY ACEH BESAR

Pembelajaran merupakan proses untuk membimbing siswa agar dapat belajar dengan baik. Penerapan kurikulum merdeka di sekolah tidak lepas dari kemampuan guru dalam penyusunan modul ajar. pengembangan media pembelajaran yang inovatif menjadi salah satu langkah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. tujuan penelitian ini yaitu mengembangan modul ajar IPAS berbasis Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV SD Negeri Labuy Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengembangan dengan pendekatan model ADDIE. Model desain ADDIE melibatkan lima proses tahapan prosedur pengembangan yaitu Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Pelaksanaan (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). populasi penelitian pada penelitian ini yaitu seluruh siswa SD Negeri Labuy Aceh Besar dengan sampel penelitian siswa kelas IVA yang berjumlah 27 orang. Adapun hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data adalah nilai rata-rata siswa sebelum tindakan yaitu 65 dan nilai persentase ketuntasan klasikal sebesar 35% dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 11 orang. Setelah diterapkan modul ajar nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 92 dengan ketuntasan klasikan 89% dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 24 orang. Sehingga peningkatan rata-rata nilai secara keseluruhan yaitu 54%. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa modul ajar IPAS berbasis Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian direkomendasi bahwa: Guru dapat mengimplementasikan modul IPAS berbasis Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa, sekolah dapat menyediakan sumber daya dan fasilitas yang mendukung modul sebagai bahan ajar yang efektif dalam proses pembelajaran, dan Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan modul IPAS berbasis Wordwall yang lebih efektif dan efisien.