PENERAPAN MODEL COOPERATIVE TIPE STUDENT ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN 58 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 58 Banda Aceh melalui penerapan model Cooperative Tipe Student Active Learning dalam pembelajaran tematik. Sampel data dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 58 Banda Aceh yang berjumlah 33 orang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian one group pretest posttest desain. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik tes (pretes dan postest) dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Model Cooperative Tipe Student Active Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di SD Negeri 58 Kota Banda Aceh. Pada saat pretes, nilai rata-rata siswa adalah adalah 48,18 dengan jumlah siswa yang tuntas hanya 6 orang daripada 33 siswa di kelas III atau hanya 18,18%. Sedangkan setelah diberikan Tindakan atau pada saat postest dapat dilihat bahwa nilai rata-rata yang didapatkan oleh siswa meningkat menjadi 71,81%. Hasil tersebut dapat dikatakan bahwa penerapan model Cooperative Tipe Student Active Learning di SD Negeri 58 Banda Aceh memiliki dampak positif pada peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan data hasil uji-t dan pengujian hipotesis dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = n-1 = 32 dari daftar distribusi-t diperoleh t_tabelsebesar 1,69 (terlampir) dan t_hitung sebesar 10,74. Merujuk pada data tersebut, berarti bahwa t_hitung > t_tabel maka tolak H_0 sehingga terima H_a. dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Cooperative Tipe Student Active Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas III SD N 58 Banda Aceh.