PENGEMBANGAN LKS BERBASIS RICH TASK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X DI SMAN 7 BANDA ACEH

"Anisa Mutiara Ramadani. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Rich Task untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMAN 7 Banda Aceh , Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Pembimbing I Yuli Amalia, S.Pd.I., M.Pd., Pembimbing II Ahmad Nasriadi, M.Pd.

Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMAN 7 Banda Aceh dapat dilihat dari ketidakmampuan siswa memeriksa kebenaran argumen, pernyataan dan proses solusi matematis. Guru sering memanfaatkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang tersedia pada buku paket siswa tanpa memodifikasi atau mengembangkannya sehingga LKPD tersebut kurang menarik dan tidak variatif. Jenis penelitian ini adalah pengembangan model 4-D, subjek penelitian ini adalah guru ahli media serta ahli materi pembelajaran di SMAN 7 Banda Aceh dengan menggunakan teknik penelitian yang meliputi angket, uji coba produk dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah LKPD berbasis Rich Task sangat layak dan praktis digunakan didalam proses pembelajaran hal ini karena dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA pada materi barisan dan deret. Penggunaan LKPD berbasis Rich Task juga efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dilihat dari Tes Hasil Belajar (THB) siswa. Berdasarkan hasil THB menunjukkan bahwa presenatse ketuntasan belajar klasikal kelas X SMAN 7 Banda Aceh sebesar 88,89%. Selain itu, berdasarkan skor N-gain terlihat bahwa LKPD yang dikembangkan cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis."