PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) PADA MATERI SIKLUS AIR DIKELAS SDN 46 BANDA ACEH

Hanum Afrilya Zahra. 2024. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Siklus Air di Kelas V SDN 46 Banda Aceh, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan. Pembimbing I Haris Munandar, M.Pd. Pembimbing II. Helminsyah, M.Pd.

Pembelajaran IPA yang bermakna membutuhkan strategi dan media yang mampu meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa terhadap konsep yang dipelajari. Jenis penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini menggunakan model ADDIE, yaitu analysis, design, development, impelentation, evaluation. Subjek penelitian yaitu, 28 siswa kelas V SDN 46 Banda Aceh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mencakup lembar validasi, angket respon guru, angket respon siswa, dan tes hasil belajar. Lembar Validasi digunakan untuk menilai produk yang dikembangkan baik dari tampilan fisik, materi yang tercantum, serta kepraktisan produk. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif untuk mengukur tingkat validitas masing – masing komponen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memperoleh hasil validasi ahli desain dengan skor sebesar 8o% dengan kategori sangat valid. Validasi ahli materi menunjukkan skor 98% yang termasuk kategori valid. Penilaian dari hasil tes mendapat skor 86,60% dengan kategori sangat valid. Hasil nilai kepraktisan media diperoleh dari angket kepraktisan media yakni mendapatkan skor sebesar 90,71% dengan kategori sangat praktis. Sehinggga dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD berbasis POE dinyatakan valid dan praktis untuk diterapkan pada kegiatan belajar pada materi siklus Air di SDN 46 Banda Aceh.