ANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) menawarkan pengalaman pembelajaran lintas disiplin yang memungkinkan siswa untuk mengidentifikasi dan merumuskan solusi atas berbagai masalah di sekitar mereka, sebagai bagian dari upaya untuk memperkuat berbagai kompetensi yang tercakup dalam profil pelajar Pancasila. Penelitian ini memiliki tujuan untuk; 1) Mengetahui bagaimana penerapan P5 pada kurikulum merdeka. 2) Mendeskripsikan bagaimana persepsi guru mengenai penerapan P5. Penelitian ini merupakan penelitian field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada waka kurikulum dan guru SMAN 1 Baitussalam yang mengajar di kelas X. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi, serta teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan; 1) SMAN 1 Baitussalam terlibat aktif dalam kelompok kerja guru untuk menerapkan P5. Mereka fokus pada strategi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kelas. Dengan kerja sama dan dukungan, peserta didik memiliki kesempatan untuk menginternalisasikan nilai-nilai pancasila dalam perilaku sehari- hari. 2) Persepsi guru pada kegiatan P5 sangat bagus karena dengan adanya program ini siswa bisa lebih aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan karakter siswa. Namun, kerjasama guru, peningkatan keterampilan, dan materi yang relevan menjadi faktor pendukung utama, didukung oleh lingkungan sekolah yang hangat dan manajemen waktu yang baik sehingga penerapan P5 dalam menanamkan karakter dapat terlaksana secara maksimal.