Dora Fitria, 20070074 (2025) ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK USIA 4-6 TAHUN DIKAMPUNG PANTE KUYUN KECAMATAN SETIA BAKTI KABUPATEN ACEH JAYA. Skripsi thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena.
Kover.pdf
Download (824kB)
BAB I.pdf
Download (353kB)
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (263kB)
BAB III.pdf
Download (343kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (234kB)
BAB V.pdf
Download (16kB)
Daftar Pustaka.pdf
Download (150kB)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
Abstract
Pengaruh penggunaan gedget terhadap interaksi sosial anak usia dini di kampung Pante Kuyun kebanyakan anak-anak lebih sering menghabiskan waktunya dengan bermain gadget. hal tersebut dapat menyebabkan kurangnya interaksi sosial anak
dan dapat berakibat anak menjadi malas dalam bersosialisasi dalam lingkunganya.
Penelitian dengan judul “Analisi pengaruh penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak usi 4-6 tahun dikampung pante kuyun kecamatan setia bakti kabupaten aceh jaya”,.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
gadget terhadap interaksi sosial anak usia 4-6 tahun di kampung pante kuyun kecamatan setia bakti kabupaten aceh jaya. Desain penelitian ini menggunakan penelitian Deskriptif kualitatif,sedangkan teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah wawancara, observasi,dan dokumentasi secara langsung dengan informansi di lapangan untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data model alir Miles dan
Huberman yaitu Reduksi data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan. Subjek penelitinya 35 orang yaitu 15 anak usia 4-6 tahun,15 orang tua anak dan 5 orang perangkat desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang
berlebihan cenderung mengurangi interaksi sosial secara langsung anak dengan teman sebaya dan orang dewasa. Anak-anak yang sering menggunakan gadget menunjukkan kemampuan komunikasi verbal yang lebih rendah serta kesulitan
dalam membangun hubungan sosial. Oleh karena itu, perlu adanya peran aktif orang tua dan pendidik dalam membatasi waktu penggunaan gadget dan mengarahkan anak pada aktivitas yang mendukung interaksi sosial. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan holistik dalam mengelola penggunaan gadget pada anak usia dini untuk memaksimalkan manfaat tanpa mengorbankan perkembangan sosial.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan gadget, interaksi sosial |
| Subjects: | Ilmu Sosial (300-399) > 370 Pendidikan > 372 PG PAUD |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Ashabul Kahfi Kahfi |
| Date Deposited: | 02 Mar 2026 04:41 |
| Last Modified: | 02 Mar 2026 04:41 |
| URI: | https://eprints.bbg.ac.id/id/eprint/1016 |
