EFEKTIVITAS METODE BERCERITA MELALUI POP UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI TK NEGERI 5 BANDA ACEH

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu pada keefektifan media pop up book sebagai salah satu sarana terhadap kemampuan berbahasa pada anak usia dini di TK Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bercerita melalui pop up book efektif terhadap kemampuan berbahasa anak usia dini yaitu dengan umur 4-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan untuk mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang, interaksi lingkungan sosial, individu, kelompok, atau lembaga. Sesuai dengan judul, fokus penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, namun untuk memperkuat hasil pengolahan data penulis juga melakukan uji normalitas dan hipotesa. Tujuannya ialah menetapkan apakah data terdistribusi normal, kemudian yang terdistribusi secara teratur dimaksudkan untuk mengambil bentuk distribusi normal, dengan penekanan pada nilai rata-rata dan median. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu Observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini secara umum dapat disimpulkan bahwa hasil observasi yang diperoleh berdistribusi normal dimana nilai signifikan yang dihasilkan 0,099 yaitu lebih besar dari 0,05. Maka oleh sebab itu, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media pop up book sangatlah efektif di gunakan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak usia dini karena beberapa alasan yaitu mampu memberikan stimulus dan kegiatan yang mengoptimalkan tumbuh kembang anak secara holistik, serta dapat memberikan lingkungan belajar yang memberikan rasa aman dan nyaman dalam bereksplorasi untuk menumbuhkan sikap belajar yang mandiri, kreatif, dan inovatif pada anak.