PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI GAYA DI SEKITAR KITA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV B SD NEGERI LAMKLA ACEH BESAR

Yuyun Sukawati, 2108100 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI GAYA DI SEKITAR KITA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV B SD NEGERI LAMKLA ACEH BESAR. Skripsi thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena.

[thumbnail of cover Yuyun Sukawati.pdf] Text
cover Yuyun Sukawati.pdf

Download (526kB)
[thumbnail of bab i Yuyun Sukawati.pdf] Text
bab i Yuyun Sukawati.pdf

Download (75kB)
[thumbnail of bab ii Yuyun Sukawati.pdf] Text
bab ii Yuyun Sukawati.pdf
Restricted to Registered users only

Download (76kB)
[thumbnail of bab iii Yuyun Sukawati.pdf] Text
bab iii Yuyun Sukawati.pdf

Download (106kB)
[thumbnail of bab iv Yuyun Sukawati.pdf] Text
bab iv Yuyun Sukawati.pdf
Restricted to Registered users only

Download (394kB)
[thumbnail of bab v Yuyun Sukawati.pdf] Text
bab v Yuyun Sukawati.pdf

Download (37kB)
[thumbnail of dapus Yuyun Sukawati.pdf] Text
dapus Yuyun Sukawati.pdf

Download (57kB)
[thumbnail of lampiran Yuyun Sukawati.pdf] Text
lampiran Yuyun Sukawati.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

Yuyun Sukawati. 2025.Pengembangan Media Pop Up Book Pada Materi Gaya Di
Sekitar Kita Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IV B SD Negeri
Lamklat Aceh Besar . Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendididkan. Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I. Prof.
Dr. Hj. Lili Kasmini, S.Si., M.Si , Pembimbing II. Haris Munandar, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa pop up
book pada materi Gaya di Sekitar Kita guna meningkatkan pemahaman siswa kelas
IV B di SD Negeri Lamklat, Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode
Research and Development (R\&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima
tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada
tahap analisis dilakukan identifikasi kebutuhan siswa terhadap media pembelajaran
yang menarik dan kontekstual. Tahap desain dilakukan dengan menyusun isi dan
tampilan media berdasarkan indikator materi. Media kemudian dikembangkan
dalam bentuk pop-up book dan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media dengan
hasil penilaian sangat layak. Tahap implementasi dilakukan melalui uji coba
terbatas pada 25 siswa kelas IV B. Pada tahap evaluasi, dilakukan pretest dan
posttest untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa setelah penggunaan
media. Hasil menunjukkan pada tahap pre-test terdapat 5 siswa nilai ketuntasan
sebesar (20 %) . Namun meningkat pada tahap post test terdapat 25 siswa nilai
ketuntasan sebesar (100%). Penilaian dilakukan menggunakan tes sebanyak 10 soal
pilihan ganda yang mengukur pemahaman konsep siswa. Dengan demikian, media
pembelajaran Pop Up Book pada materi gaya di sekitar kita”Sangat Baik” dalam
meningkatkan pemahaman konsep siswa dan layak digunakan sebagai alternatif
media pembelajaran tematik di sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Media Pop Up Book, Pemahaman Siswa, IPAS
Subjects: Ilmu Sosial (300-399) > 370 Pendidikan > 372.2 PGSD
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Ridha Nauval Hanra
Date Deposited: 04 Mar 2026 03:51
Last Modified: 04 Mar 2026 03:51
URI: https://eprints.bbg.ac.id/id/eprint/1030

Actions (login required)

View Item
View Item