PENGEMBANGAN MODUL AJAR E-BOOK PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 2 NURUSSALAM ACEH TIMUR

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan modul ajar berbasis e‑book untuk materi Gaya Magnet pada siswa kelas V SDN 2 Nurussalam Aceh Timur. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model ADDIE—Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi—dengan melibatkan 30 siswa sebagai subjek uji coba. Penilaian kevalidan dilakukan oleh ahli materi, bahasa, dan media; kepraktisan diukur melalui angket respons guru dan siswa; sedangkan keefektifan dianalisis lewat hasil pre‑test dan post‑test menggunakan uji N‑Gain.Hasil validasi pakar menunjukkan skor rata‑rata 92 % pada aspek materi yang dikategorikan sangat layak  Uji kepraktisan menghasilkan rerata respons guru dan siswa sebesar 97 % yang tergolong sangat praktis  Pengujian efektivitas memperoleh nilai N‑Gain tertormalisasi 0,898 (= 89,7 %) dengan kategori peningkatan tinggi dan kriteria efektivitas tercapai. Dengan demikian, modul ajar e‑book yang dikembangkan terbukti valid, praktis, serta efektif meningkatkan hasil belajar IPA pada topik gaya magnet, sehingga layak digunakan sebagai alternatif sumber belajar dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar.