PENGARUH METODE EDUTAIMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SD N 46 BANDA ACEH

"Repi Umraita 2025, Pengaruh Metode Edutaiment terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Kelas III di SD N 46 Banda Aceh. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I. Safrina Junita, M.Pd dan II. Ully Muzakir, MT.

Keberhasilan proses pembelajaran tidak terlepas dari kemampuan guru mengembangkan model-model pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan intensitas peserta didik secara efektif di dalam proses pembelajaran. Penggunaan metode pengajaran memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas dan kualitas proses pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode edutaiment terhadap keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen. Berdasarkan observasi awal, keaktifan peserta didik kategori sangat baik sebanyak 0, baik 1, cukup baik 8, kurang baik sebanyak 10, dan sangat tidak baik sebanyak 1 orang peserta didik. Setelah menggunakan metode edutaiment, keaktifan belajar peserta didik meningkat sebanyak 8 orang peserta didik dengan kategori keaktifan sangat baik, 11 peserta didik dengan kategri baik, 1 peserta didik dengan kategori cukup baik, dan 0 peserta didik pada kategori kurang baik dan sangat tidak baik. Disisi lain, uji hipotesis (uji t), diketahui bahwa nilai t-hitung yang diperoleh lebi besar dari t-tabel, dimana angka nilai pada t-hitung sebesar 14,92 dan t-tabel 1,729. Dari nilai tersebut, maka Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya penggunaan metode edutaiment dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SD Negeri 46 Banda Aceh."