PENGEMBANGAN MEDIA POPSCRAP BOOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 70 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Popscrap Book dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPAS materi Kekayaan Budaya Indonesia di kelas IV SDN 70 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli, angket respon guru, dan tes hasil belajar siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media popsrap book tergolong “sangat valid” dengan rata-rata persentase validasi sebesar 82%. Respon guru terhadap kepraktisan media juga menunjukkan kategori “sangat praktis”. Hasil tes siswa menunjukkan peningkatan pemahaman dengan persentase ketuntasan mencapai 85%, termasuk dalam kategori “sangat efektif”. Dengan demikian, media popsrap book dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran IPAS untuk meningkatkan pemahaman siswa di sekolah dasar.