PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN NILAI TEMPAT TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL NILAI TEMPAT PADA KELAS III DI SD NEGERI 25 KOTA BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan nilai tempat terhadap kemampuan mengenal nilai tempat siswa kelas III di SD Negeri 25 Kota Banda Aceh. Media ini dirancang untuk membantu siswa
memahami konsep nilai tempat secara lebih konkret dan mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group Pretest–Pretest. Instrumen penelitian meliputi tes Pretest dan Pretest, lembar observasi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penggunaan media papan nilai tempat, nilai Pretest siswa masih tergolong rendah. Setelah diterapkan pembelajaran menggunakan media papan nilai tempat, nilai
Pretest siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa siswa lebih mampu mengenal dan memahami nilai tempat setelah menggunakan media tersebut. Selain itu, hasil observasi juga menunjukkan bahwa aktivitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran menjadi lebih baik.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media papan nilai tempat berpengaruh positif terhadap kemampuan mengenal nilai tempat siswa kelas III SD Negeri 25 Kota Banda Aceh dan dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran matematika di sekolah dasar.