UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA SISWA KELAS XI MAN 2 ACEH BESAR

Menulis merupakan suatu keterampilan yang tidak dapat dipisahkan dari proses belajar mengajar yang berlangsung di sekolah. Hal ini dikarenakan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dicantumkan empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh peserta didik, yaitu keterampilan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yakni penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki atau meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada peserta didik kelas XI MAN 2 Aceh Besar, pengumpulan data dilakukan dengan carat tes dan non tes. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan model PjBL dan mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam menulis cerpen dengan menggunakan model PjBL. Dalam menilai kemampuan menulis teks cerpen ada 7 aspek yaitu: (1) tema, (2) alur, (3) tokoh dan penokohan, (4) latar (setting), (5) gaya bahasa, (6) sudut pandang, (7) amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran menulis cerpen terlihat meningkat dengan baik. Hal ini terlihat setelah menggunakan model PjBL dalam pembelajaran menulis cerpen, keaktifan peserta didik meningkat saat proses pembelajaran berlangsung. Peserta didik terlihat antusias pada siklus II dibandingkan saat siklus I. Setelah dilakukan tindakan peserta didik memiliki kemampuan untuk menulis cerpen dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun cerpen, stuktur dan kebahasaan teks cerpen mengalami peningkatan yang cukup baik. Hal ini sesuai dengan nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I sebesar 63,39 berada pada kaetgori cukup baik sedangkan pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 87,5 berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model PjBL mampu meningkatkan kemampuan menulis cerpen.