MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING PADA MATERI CERPEN DI KELAS V SDN 4 BANDA ACEH

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa yang disebabkan oleh model pembelajaran kurang menantang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa kelas IV pada mata Pelajaran IPAS DI SD Negeri 54 Banda Aceh. Materi yang digunakan dalam Penelitian ini adalah Norma dan adat istiadat dalam daerahku, Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-eksperimental dan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas IVb. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu (1) pemberian pretest, (2) pelaksanaan pembelajaran dengan model PJBL (3) pemberian posttest, dan (4) analisis data hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest peserta didik adalah 57,71 (kategori cukup), sedangkan skor rata-rata posttest meningkat menjadi 85,21 (kategori kritis). Uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar <0,001, dan nilai t hitung (27,034) > t table (1,713) yang berarti terdapat pebedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Hasil observasi mendukung temuan tersebut, dengan presentase skor ketercapaian indikator berfikir kritis sebesar 79,16%, termasuk dalam kategori kritis. Hal ini menunjukkan bahwa model PJBL memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan befikir kritis siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model PJBL efektif diterapkan dalam proses pembelajaran IPAS untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa.