PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DADU RAKSASA DALAM MENINGKATKAN LITERASI ANAK DI KELAS RENDAH SD NEGERI 27 BANDA ACEH

Liski Oktafiani 2025. Penerapan Media Pembelajaran Dadu Raksasa Dalam
Meningkatkan Literasi Anak Di Kelas Rendah SD Negeri Banda Aceh. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Pembimbing 1 Riza Oktariana, S. Pd, M.Pd., Pembimbing II Fitriani,
M.Pd.
Penerapan media pembelajaran Dadu Raksasa dalam meningkatkan literasi anak
di kelas rendah. Media pembelajaran bahwa anak-anak belajar efektif melalui
interaksi sosial dan aktivitas bermain. Terutama pada transsisi anak kleas I yaitu
bermain sambil belajar melalui media dadu raksasa dapat meningkatkan
keammpuan Bahasa dan literasi anak. Penelitian ini bertujuan terkait rendahnya
pengembangan Bahasa, dan pengucapan kosakata siswa kelas rendah di SD
Negeri 27 Banda Aceh. Permasalahan ini terjadi karena masih ada siswa yang
belum mengenal huruf abjad, belum bisa menyusun kalimat, dan kurangnya media
pembelajaran yang menarik di kelas. Penelitian ini fokus pada penggunaan media
Dadu Raksasa untuk meningkatkan literasi siswa, terutama dalam hal bahasa dan
kosakata. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes
literasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif untuk melihat
perubahan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan Dadu Raksasa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media APE dadu raksasa
mampu meningkatkan kemampuan literasi siswa. Sebelum tindakan, nilai rata-rata
hanya 55,5% dengan 3 siswa tuntas. Pada siklus I meningkat menjadi 69,81%
dengan 11 siswa tuntas. Pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 83,81% dengan
persentase 100% siswa tuntas sesuai KKTP. Media ini efektif dalam membantu
siswa mengenal simbol huruf dan mengucapkan kosakata dengan kategori Baik.
Kesimpulannya, media Dadu Raksasa efektif untuk meningkatkan literasi siswa
kelas rendah di SD Negeri 27 Banda Aceh. Guru disarankan untuk terus
menggunakan media pembelajaran yang inovatif seperti ini. Penelitian yang dapat
dijadikan salah satu sumber pembelajaran dalam proses mengajar