PREVALENSI PERILAU BULLYING PADA SISWA DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH

T. Novaliadi, 20080122 (2025) PREVALENSI PERILAU BULLYING PADA SISWA DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH. Skripsi thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena.

[thumbnail of COVER T. Novaliadi.pdf] Text
COVER T. Novaliadi.pdf

Download (470kB)
[thumbnail of BAB I T. Novaliadi.pdf] Text
BAB I T. Novaliadi.pdf

Download (186kB)
[thumbnail of BAB II T. Novaliadi.pdf] Text
BAB II T. Novaliadi.pdf
Restricted to Registered users only

Download (189kB)
[thumbnail of BAB III T. Novaliadi.pdf] Text
BAB III T. Novaliadi.pdf

Download (144kB)
[thumbnail of BAB IV T. Novaliadi.pdf] Text
BAB IV T. Novaliadi.pdf
Restricted to Registered users only

Download (393kB)
[thumbnail of BAB V T. Novaliadi.pdf] Text
BAB V T. Novaliadi.pdf

Download (59kB)
[thumbnail of DAPUS T. Novaliadi.pdf] Text
DAPUS T. Novaliadi.pdf

Download (141kB)
[thumbnail of LAMPIRAN T. Novaliadi.pdf] Text
LAMPIRAN T. Novaliadi.pdf
Restricted to Registered users only

Download (336kB)

Abstract

T. Novaliadi. 2025. Prevalensi Perilaku Bullying Pada Siswa Di Sd Negeri 69 Banda Aceh. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I, Bapak Dr. Syarfuni M.Pd, Pembimbing II, Bapak Teuku Mahmud M.Pd.
Bullying merupakan salah satu permasalahan serius yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat menghambat perkembangan psikologis maupun akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang bertujuan untuk menggambarkan secara mendalam bentuk-bentuk bullying, dampaknya terhadap siswa, serta strategi penanganannya di SD Negeri 69 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying di SD Negeri 69 Banda Aceh hadir dalam berbagai bentuk, yaitu fisik, verbal, sosial, dan cyberbullying, dengan dampak psikologis yang signifikan bagi korban. Bullying verbal dan sosial lebih sering terjadi dan berdampak lebih dalam terhadap kondisi mental siswa, sedangkan cyberbullying menjadi bentuk yang mengkhawatirkan di era digital karena sulit terdeteksi namun sangat merugikan secara emosional. Faktor-faktor penyebab bullying meliputi kondisi fisik, kepribadian, pengaruh teman sebaya, serta karakteristik korban. Strategi penanganan dilakukan secara komprehensif melalui pembentukan guru wali kelas, penguatan komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua, penerapan sistem poin sebagai kontrol perilaku, serta sosialisasi berkala mengenai bahaya bullying. Pendekatan ini bertujuan menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan mendukung perkembangan karakter siswa secara optimal.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Bullying, Dampak Bullying, Strategi Guru
Subjects: Ilmu Sosial (300-399) > 370 Pendidikan > 372.2 PGSD
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Ridha Nauval Hanra
Date Deposited: 24 Feb 2026 02:20
Last Modified: 24 Feb 2026 02:20
URI: https://eprints.bbg.ac.id/id/eprint/928

Actions (login required)

View Item
View Item