PENGARUH PEMBELAJARAN OLAHRAGA TERSTRUKTUR TERHADAP PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR SISWA KELAS III SD NEGERI LAMBADA KLIENG ACEH BESAR

Sekolah Dasar Negeri Lambada Klieng Aceh Besar Kabupaten Aceh Besar kenyataanya siswa sekolah dasar mengikuti pembelajaran Pendidikan jasmani terdapat banyak siswa aktif dan terdapat juga beberapa siswa kurang semangat mengikuti proses pembelajaran yang di berikan oleh guru olahraga. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka penulis melakukan penelitian tentang motorik kasar siswa dengan tes kemampuan yang meliputi lempar tangkap bola tenis, Berdiri dengan satu kaki dan kelincahan dengan lari zigzag, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi peneletian terdiri dari seluruh siswa kelas III SD Negeri Lambada Klieng Aceh Besar sedangkan sampelnya adalah Kelas Ille yang berjumlah sebanyak 29 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik dengan persentase dan uji t. Berdasarakan hasil penelitian dengan melakukan tes kemampuan motorik kasar siswa yang terdiri dari tes koordinasi lempar tangkap bola tenis, dapat diketahui bahwa pada kategori sangat baik terdiri dari 6 siswa yang memperoleh nilai 3,75%, 20 siswa memperoleh nilai 3,5%, dan nilai cukup sebanyak 3 siswa dengan nilai 2,5%. Keseimbangan berdiri dengan satu kaki 4 siswa memperoleh nilai sangat baik, kategori baik 23 siswa dengan nilai 3,6%, 2 Siswa memperoleh nilai 2,00 kategori kurang. Kelincahan dengan lari zigzag memperoleh nilai yang sangat baik sebanyak 9 siswa dengan nilai 4,00%, 14 siswa memperoleh nilai 3,5% kategori baik, dan 6 siswa memperoleh. nilai 2,75% kategori cukup. Uji hipotesis menyatakan bahwa Hipotesis Ha diterima (thitung ≥ trabel) dimana terdapat perbedaan yang mencolok antara kedua tes sebelum dan sesudah mendapatkan hasil. Setelah siswa melakukan tes yang mendapatkan hasil maka nilainya meningkat secara signifikan. Saran dalam penelitian yaitu untuk dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar dengan cara melatih diri dengan rutin disekolah dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan disekolah serta dapat mengembangkan dan memperluas ruang lingkup penelitian. tentang motorik kasar siswa dengan meningkatkan kuantitas dan kualitasnya.

Kata Kunci: Pengaruh Pembelajaran, Olahraga Terstruktur, Pengembangan Motorik Kasar"